Сайт про левшей и для левшей

Обычное меню
Меню для левшей


 
 

Не торопите левшу! Глава 6 Страница 4

*Возможно некорректное отображение в старых версиях некоторых браузеров.
Если вы не левша - используйте меню расположенное с левой стороны.
Основные главы из книги
Семеновича А.В. "Эти невероятные левши:
Практическое пособие для психологов и родителей"

Двигательная мелодия, ловкость, точность

Итак, уделите больше внимания самому элементарному (и, казалось бы, давно пройденному) в жизни вашего ребенка: ползанию на животе, спине, на локотках и коленках, на четвереньках; игре в мяч, стуча его об пол, об стенку — одной рукой, другой, попеременно; играм в «вышибалы», «скакалки» и «классики». Опыт показывает, что выполнение вышеуказанных упражнений развивает способности ребенка, улучшая его учебные показатели и поведение в целом.

Бесценны в этом смысле занятия гимнастиками типа тай-цзи-юань или у-шу, ритмика и танцы, музыка, плавание, велосипед или теннис. Развертывание деятельности ребенка во времени и пространстве, программирование, целеполагание и контроль за протеканием собственных действий прекрасно формируются в ходе разнообразных игр. Вообще любые совместные, особенно подвижные игры, которыми дети сегодня пренебрегают, заменяя их «общением с компьютером», скажутся на развитии левши самым эффективным образом.

Понятно, что результат будет тем очевиднее, чем нагляднее цель игры. Иными словами, вначале он должен просто на чем-нибудь сосредоточиться. И вам надо привлечь все возможные «яркие» цветовые, слуховые, эмоционально насыщенные стимулы, чтобы удержать его внимание. Да и специальные, описанные выше упражнения сделают свое дело.

Затем ребенок должен что-нибудь «поймать» (например, мячик, катящийся или брошенный ему). Далее — «попасть мячиком (стрелой) в цель: далекую—близкую, большую—маленькую». Идеально, чтобы он постепенно научился делать все это в условиях, когда вы намеренно его отвлекаете.

То есть цель как таковая должна быть дана ему в абсолютно наглядно-чувственном плане. И чрезвычайно важно, чтобы он (вместе с вами) ее обозначил, проговорил.

Постарайтесь увлечь ребенка рисованием несложных орнаментов (вкладыванием узоров с помощью мозаики) с повторяющимся рисунком. Постепенно подводите его к уровню, когда он сможет выполнять эти задачи не пофрагментарно — штрих за штрихом, а плавно, соблюдая двигательную мелодию. Гармонизация его движений: двигательная мелодия, ловкость, точность и меткость залог многих дальнейших достижений ребенка.

Поэтому хорошую службу маленькому левше сослужат занятия макраме, нанизывание бус и бисера, лепка, раскрашивание мелких изображений. В прежние времена прекрасным способом сформировать многие из этих навыков служили переводные картинки — ведь манипуляции с ними требуют необыкновенной тщательности, сосредоточенности и контроля за малейшим нажимом.

Рис. 8 (а-е). Образцы для обведения
левша

И обязательно дополните ваши совместные ежедневные занятия несколькими необычайно эффективными упражнениями, выполняемыми ребенком стоя.

`На доске или на листе бумаги, закрепленном на стене, должны быть нарисованы те или иные фигуры для каждой руки отдельно (образцы представлены на рис. 8 аз).

Сначала ребенку предъявляются прямые линии — вертикальные, горизонтальные, наклонные (рис. 8 а); затем — разнообразные круги, овалы (рис. 8 б), спирали (рис. 8 в), восьмерки (рис. 8 г) и орнаменты в разных положениях (рис. 8 д); одинаковые и разные фигурки на левой и правой половинах доски ( рис. 8 е): вначале — ближе к центру, затем — ближе к краям; одно симметричное изображение (бабочка, лист и т.п.) (рис. 8 ж); законченный

левша

сюжетный рисунок (рис. 8 з).
Рис. 8 (ж-з). Образцы для обведения

Порядок выполнения упражнения представлен на рис. 9. Ребенок обводит фигуры сначала только правой рукой в одном и другом направлениях (рис. 9 а, б), потом — только левой (рис. 9 в, г), затем — одновременно обеими: в одну сторону (рис. 9 д), в другую (рис. 9 е) и в разные стороны (рис. 9 ж, з). Каждый образец обводится по два-три раза.

Потом это же задание можно перенести на горизонтальную плоскость — выполняя те же (и более сложные) рисунки на листе бумаги, сидя за столом.

А уж если среди ваших знакомых есть специалист по китайской каллиграфии — ребенку крупно повезло: пусть осваивает, только по всем правилам, кисточкой. Вашему левше часто говорят: «Пишешь как курица лапой!»? Если часто, то шариковая ручка не для него — подарите ему капиллярную.

левша
Рис. 9. Порядок выполнения всех упражнений на обведение

Глава 6. Страница 5

 
 


 
ортомол, vitamin junior audio arthro